Préparation et exploitation des stages pour favoriser les apprentissages

Objectifs de la formation:

• Comment équilibrer le « fossé » entre ce qui est montré en théorie et la réalité de terrain ? Discussion en collégiale en mettant en exergue l’importance de la communication non violente et l’écoute réflexive.
• Comment créer une relation constructive entre les différents acteurs (jeunes, maîtres de stages, professionnels d’accueil) ?
• Le triangle dramatique : comment l’éviter ?
• L’impact des émotions et la façon de donner un feedback aux élèves : quel impact sur la motivation ?
• Comprendre les facteurs qui entrent en jeu au niveau motivationnel et réfléchir à des pistes pour améliorer la motivation chez les jeunes.
• Réfléchir à propos des outils utilisés pour présenter les milieux d’accueil, d’évaluation et de transmission vers d’autres personnes ressources. Connaître leurs points forts et les points à améliorer.

Compétences professionnelles développées:

• Créer des relations constructives avec les élèves et les autres acteurs de terrain
• Equilibrer le « fossé » entre ce qui est montré en théorie et la réalité de terrain ? Discussion en collégiale en mettant en exergue l’importance de la communication non violente et l’écoute réflexive.
• Comprendre les facteurs qui entrent en jeu au niveau motivationnel (les émotions, la relations avec l’enseignant, avec l’équipe, les besoins, les profils d’identité…).
• Réfléchir à propos des outils utilisés pour présenter les milieux d’accueil, d’évaluation et de transmission vers d’autres personnes ressources. Connaître leurs points forts et les points à améliorer.

Public cible: Maitre de stage ou professeurs pour les métiers d’aide à la personne

Formation pour les enseignants du réseau catholique