Accompagner le jeune à se mettre en projet et à entreprendre

Objectifs

– Découvrir les besoins de base pour se mettre en projet

– Apprendre à accompagner un jeune à formuler un objectif

– Découvrir des outils d’évaluation personnels

– Apprendre à mettre en place des dispositifs de différenciation pédagogique

Contenu

La dynamique de la confiance en soi comme point de départ pour se mettre en projet. Présentation et compréhension de cette dynamique et outils pédagogiques pour développer une dynamique positive.

La formulation d’un objectif : les conditions de bonne formulation, la manière d’accompagner un jeune à formuler son objectif, l’identification des ressources disponibles pour lui permettre d’atteindre cet objectif.

Des outils d’évaluation pour une progression personnelle basée sur les compétences : le système des ceintures et le portfolio

Des dispositifs pédagogiques favorisant la mise en projet du jeune : travail en autonomie, classe inversée, projet personnel.

Méthode

Présentation des outils, mise en pratique concrète pour les acquérir. Pratique réflexive pour l’utilisation dans sa pratique quotidienne.